事業(yè)單位黨建學習材料：帆布包上的紅色文化與行動指引

在推進黨建工作的創(chuàng)新與落實過程中，許多事業(yè)單位通過將黨建元素融入日常用品，實現黨建知識的常態(tài)化傳播。帆布包作為一種環(huán)保、實用且攜帶方便的物品，成為傳遞黨建理念的獨特載體。下面，我們將圍繞帆布包上黨建元素的意義、應用案例以及如何借助帆布包推動黨建工作深入開展進行探討。

一、帆布包融入黨建元素的意義

（一）打造流動的宣傳陣地

帆布包在日常生活中頻繁出現，人員流動性大。當帆布包印有黨建標語、圖案或二維碼時，它就如同一個移動的宣傳欄，隨時隨地向周圍人群傳遞黨建聲音，擴大黨建工作的影響力和覆蓋面，讓更多人了解黨的政策、理念和文化。

（二）增強黨員的身份認同與使命感

黨員在使用印有黨建元素帆布包的過程中，會時刻提醒自己的黨員身份，強化對黨的忠誠和為人民服務的使命感。這種潛移默化的影響，有助于引導黨員在工作和生活中發(fā)揮先鋒模范作用，踐行黨的宗旨。

（三）營造濃厚的黨建氛圍

在事業(yè)單位內部，員工攜帶黨建帆布包，能夠營造積極向上的黨建文化氛圍，激發(fā)全體員工對黨建工作的關注和參與熱情，促進黨建工作與業(yè)務工作的有機融合。

二、帆布包上黨建元素的設計思路

（一）突出核心主題

選取具有代表性的黨建主題，如 “不忘初心、牢記使命”“為人民服務” 等作為帆布包的主要標語，使主題一目了然。同時，可以搭配黨徽、紅色五角星等標志性圖案，增強視覺沖擊力，突出黨建特色。

（二）融入創(chuàng)新元素

在設計上，結合現代審美和時尚元素，使帆布包更具吸引力。例如，采用簡潔的線條設計、鮮明的色彩搭配，或者融入一些藝術化的處理，讓帆布包既富有黨建內涵，又符合當下人們的審美需求，提高使用率。

（三）增加互動功能

在帆布包上印上黨建知識二維碼，掃碼即可獲取豐富的黨建學習資料，如黨的歷史、理論知識、先進事跡等。通過這種方式，將靜態(tài)的宣傳轉化為動態(tài)的學習，提高黨建宣傳的互動性和實效性。

三、帆布包在黨建工作中的應用案例

（一）黨建活動紀念品

某事業(yè)單位在舉辦黨建主題活動時，將定制的黨建帆布包作為紀念品發(fā)放給參與者。帆布包上印有活動主題、時間和單位標識，不僅具有紀念意義，還成為活動的流動宣傳載體。參與者在日常生活中使用帆布包，不斷回憶起活動內容，加深對黨建知識的理解和記憶。

（二）學習資料配送載體

另一事業(yè)單位將黨建學習資料裝入印有黨建元素的帆布包，發(fā)放給黨員干部。這種方式既方便黨員攜帶學習資料，又通過帆布包的宣傳作用，讓黨建學習氛圍延伸到工作和生活的各個角落。同時，單位還鼓勵黨員在使用帆布包時，向身邊群眾宣傳黨建知識，發(fā)揮黨員的橋梁紐帶作用。

四、借助帆布包推動黨建工作的建議

（一）定期更新內容

為保持帆布包的吸引力和新鮮感，事業(yè)單位應定期更新帆布包上的黨建內容，結合不同時期的黨建工作重點和熱點話題，推出具有針對性的設計。例如，在黨史學習教育期間，設計以黨史故事為主題的帆布包；在重要節(jié)日或紀念日，推出相應主題的帆布包，使黨建宣傳始終緊跟時代步伐。

（二）開展創(chuàng)意征集活動

鼓勵黨員和群眾參與帆布包的設計創(chuàng)意征集活動，充分發(fā)揮大家的智慧和創(chuàng)造力。通過這種方式，不僅能夠提高員工對黨建工作的參與度，還能收集到更多新穎、貼近實際的設計方案，豐富帆布包的文化內涵。

（三）建立反饋機制

在帆布包發(fā)放使用后，及時收集員工和群眾的反饋意見，了解他們對帆布包設計和內容的看法和建議。根據反饋，不斷優(yōu)化帆布包的設計和制作，提高黨建宣傳的效果。

總之，將黨建元素融入帆布包，是創(chuàng)新黨建宣傳方式、推動黨建工作深入開展的有效舉措。通過發(fā)揮帆布包的宣傳載體作用，能夠營造濃厚的黨建氛圍，增強黨員的身份認同和使命感，促進黨建工作與業(yè)務工作的深度融合，為事業(yè)單位的發(fā)展提供堅強的政治保障。